Coallier, M., Taschereau, M.-H., Marquis, F., Labeaume, A., Gagné, S., Déry, Évelyne, … Jasmin, E. (2022). Évaluation de la lisibilité et de la fluidité de l’écriture manuelle d’élèves franco-québécois de 1re et 2e année du primaire. Revue Francophone De Recherche En Ergothérapie, 8(2), 33–60. https://doi.org/10.13096/rfre.v8n2.196