PORIEL, G. Enseignement de la science de l’occupation : retombées d’un dispositif pédagogique à l’Institut de formation en ergothérapie de Laval (France). Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie , [S. l.], v. 4, n. 2, p. 121–129, 2018. DOI: 10.13096/rfre.v4n2.127. Disponível em: https://www.rfre.org/article/view/4958. Acesso em: 30 avr. 2025.