COALLIER, Mélissa et al. Évaluation de la lisibilité et de la fluidité de l’écriture manuelle d’élèves franco-québécois de 1re et 2e année du primaire. Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 33–60, 2022. DOI: 10.13096/rfre.v8n2.196. Disponível em: https://www.rfre.org/article/view/5040. Acesso em: 30 déc. 2025.