Coallier, M. (2022) « Évaluation de la lisibilité et de la fluidité de l’écriture manuelle d’élèves franco-québécois de 1re et 2e année du primaire », Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, 8(2), p. 33–60. doi: 10.13096/rfre.v8n2.196.