La recherche-action, une démarche méthodologique pour renforcer la pratique

  • Hélène Clavreul Ergothérapeute, Formatrice et enseignante en IFE, Diplôme de manager d’organismes à vocation sociale et culturelle (CNAM, Niveau I RNCP), France
  • Sophie Albuquerque Ergothérapeute, MSc-OT, Enseignante à l’École des Sciences de la Réadaptation à la Faculté des sciences médicales et paramédicales, Aix-Marseille Université, France https://orcid.org/0000-0001-7797-5218

Résumé

Sans résumé.

Publiée
2020-06-26
Comment citer
Clavreul, H., & Albuquerque, S. (2020). La recherche-action, une démarche méthodologique pour renforcer la pratique. Revue Francophone De Recherche En Ergothérapie, 6(1), 93-102. https://doi.org/10.13096/rfre.v6n1.172
Rubrique
Méthodologies